7th Annual FERIA Partnership Virtual Conference
7a Conferencia Virtual Anual del la Asociación FERIA

“Effective Transitional Pathways from Preschool to Adult Life”

“Caminos efectivos de transición del preescolar a la edad adulta”

Featured Keynote Speaker / Oradora Invitada

Lisa Navarro
Client Assistant Program Advocate, Disability Rights California

12 WORKSHOP DESCRIPTIONS / 12 DESCRIPCIONES DE TALLERES

Luisamaria Castillo
Especialista en Apoyo Familiar/Family Support Specialist, TASK

Este taller ofrece una descripción detallada de intervención temprana y de los servicios de transición a los tres años a las familias y los profesionales que trabajan con bebés y niños pequeños con discapacidades. También incluye información sobre garantías procesales y puntos y sugerencias para una transición exitosa.

This workshop provides a detailed overview of early intervention and transition services at age three to families and professionals who serve infants and toddlers with disabilities. It also includes information about procedural safeguards and tips and pointers for a successful transition.

Graciela Ornelas
Consejera / Counselor, LT-T, Leadership Education in Neurodevelopmental and Related Disabilities (LEND)

Mary Rios
Defensora Senior/Senior Advocate, Disability Rights California

Aprenderás de una investigación actual sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA), relacionados con el Funcionamiento Ejecutivo, Regulación Emocional y la Ansiedad que comúnmente son barreras que impiden a los adolescentes y a jóvenes adultos a que puedan pasar a una etapa de transición y realizar sus metas y habilidades que necesitarán a lo largo de sus vidas. Por ejemplo, el poder conducir un auto para lograr ser más independientes y desarrollar la confianza en sí mismas(os). ¿Qué estrategias y recursos hay disponibles para que adolescentes y jóvenes adultos puedan desempeñarse mejor abriendo un mundo de oportunidades?

You will learn about current research on the Autism Spectrum Disorder (ASD) related to Executive Functioning, Emotional Regulation and Anxiety which are barriers that commonly impede adolescents and young adults to transition and to acquire skills that can carry throughout their lives. For example, being able to drive a car to become more independent and to build confidence in themselves. What strategies and resources are available for adolescents and young adults to perform better while opening up a world of opportunities.

Cuez Tlacuilo
Entrenador/Trainer, National Center Conflict Resolution

Karla Broady
Entrenadora/Trainer, National Center Conflict Resolution

Aforo limitado: 35 participantes / Limited seating: 35 Participants

A los padres de niños con necesidades especiales a menudo se les pide que se comuniquen con los administradores escolares y otros expertos sobre situaciones complejas y desafiantes.  ¿Cómo equilibran escuchar la perspectiva de la escuela mientras comunican las necesidades de sus hijos? La Conversación ARTful ayuda a los padres a aprender cómo comunicar sus necesidades de una manera que ayude a construir la relación en lugar de dañarla. Una comprensión más profunda de cómo otros perciben y procesan los conflictos permite a los participantes obtener nuevos conocimientos sobre sus relaciones. Este taller ayudará a los participantes a comunicarse de una manera más eficaz en sus familias y con los administradores de la escuela.

Parents of children with disabilities are often asked to communicate with school administrators and other experts about complex and challenging situations. How do parents balance hearing the school perspective while communicating what their child needs? The ARTful Conversation helps participants learn how to communicate their needs in a way that helps build the relationship, rather than hurt it. A deeper understanding of how others perceive and process conflict allows participants to gain new insights into their relationships. This workshop will help participants communicate more effectively in their families and with school administrators.

Rebecca Hoyt
Defensora Senior/Senior Advocate, Disability Rights California

Disability Rights California trabaja para defender, promover y fortalecer los derechos y oportunidades de las personas con discapacidades. En esta sesión aprenderá sobre los servicios y apoyos disponibles para que las personas con discapacidad obtengan un trabajo, mantengan un trabajo, ingresen a la fuerza laboral y avancen en sus carreras. Proporcionaremos una descripción general de sus derechos y responsabilidades y un avance práctico para los autogestores y los defensores de los miembros de la familia. Las áreas temáticas incluirán: Departamento de Rehabilitación, Trabajabilidad, Servicios de empleo del Centro Regional y más.

Disability Rights California works to defend, advance, and strengthen the rights and opportunities of people with disabilities. In this session you will learn about the services and supports available to people with disabilities to get a job, keep a job, enter the workforce, and advance in their careers. We will provide an overview of your rights and responsibilities and practical advance for self-advocates and family member-advocates. Topic areas will include: Department of Rehabilitation, Workability, Regional Center employment services and more.

Carla Sciarrino
Coordinadora de salud mental/Mental Health Coordinator, Neighborhood House Association

Chanthy Allman
Coordinadora de discapacidades/Disabilities Coordinator, Neighborhood House Association

Las habilidades socio-emocionales son una parte importante del éxito en la escuela y en la vida. En este taller hablaremos sobre las habilidades socio-emocionales tan importantes para los niños dentro de la escuela y ofreceremos distintas estrategias que podrán ustedes probar en familia dentro del hogar.

Social-Emotional skills are an important part of being successful at school, and throughout our life. In this workshop we’ll discuss different social-emotional skills that are important for kids at school and provide you with different strategies for how you can practice building these skills at home together as a family.

Joe R. Goyos
Especialista de programa / Program Specialist, Exceptional Family Resource Center (EFRC)

Un guía para padres sobre la planificación, el apoyo y como administrar las transiciones escolares. Este taller tiene como objetivo mejorar la asociación significativa entre padres y educadores en el desarrollo de IEP portátiles para planificar “aterrizajes suaves” en nuevas aulas, escuelas, programas y distritos.

A Parent’s Guide to Planning, Supporting & Managing School Transitions. This workshop is intended to enhance the meaningful partnership between parents and educators in developing portable IEPs so as to plan “soft landings” into new classrooms, schools, programs, and districts.

Audrey Dierdorff
Maestra de Recursos en Educación Especial, Distrito Unificado de Sweetwater High en la División de Educación Adulta / Adult Education Resource Teacher, SUHSD’s Division of Adult Education

Kenya Bratton
Supervisora del Progama de Acceso a Discapacidades y el Centro de Recursos
Program Manager, Disability and Access Resource Center

Un recorrido informal a través del Distrito Unificado de Sweetwater High School y la División de Educación Adulta. Aprenda sobre nuestros programas tales como la Formación Profesional, Inglés Como Segundo Idioma, y nuestros Programas Académicos. Aprenda como apoyamos a los estudiantes con discapacidades en sus metas de empleo o en el rendimiento académico.

An informational tour of the Sweetwater Union High School District’s Division of Adult Education. Learn about our programs such as Career Training, English as a Second Language, and our academic programs. Learn how we support students with disabilities and their goals for employment or academic achievement.

Mary Rios
Defensora Senior/Senior Advocate, Disability Rights California

Navegar por el IEP con un enfoque en la transición para la escuela intermedia y secundaria. Cómo ayudar a su hijo a realizar una transición más fluida a la escuela intermedia o secundaria con los servicios y el apoyo adecuados.

Navigating the IEP with a focus on transition for middle school and high
school. How to help your child transition to middle or high school with the
appropriate supports and services. What is the IEP process, what services and supports can my child receive, and preparing for returning to school.

Alexis Leyva
Coordinadora de Servicios/Service Coordinator, San Diego Regional Center (SDRC)

La autodeterminación es la capacidad de dirigir o manejar su propia vida. Una mayor autodeterminación puede conducir a mayores niveles de independencia, oportunidades de trabajo y participación comunitaria, y una mayor capacidad para desarrollar relaciones saludables y seguras. Este taller discutirá cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar habilidades para tomar decisiones, resolver problemas, establecer metas, aprender a ser responsables y abogar por sí mismos.

Self-determination is the ability to direct or steer your own life. Greater self-determination can lead to greater levels of independence, opportunities for work and community participation, and greater ability to develop healthy and safe relationships. This workshop will discuss how parents can support their child in building skills to make decisions, problem solve, set goals, learn responsibility, and self-advocate.

Yolanda Cruz
Administrador regional/Regional Manager, Sequoia Office of the State Council on Developmental Disabilities (SCDD)

Cómo influenciar a los que toman decisiones y participar en el mejoramiento de servicios:
•Cómo enmarcar su mensaje
•Cómo organizar y crear un movimiento
•Donde puede ir para recibir ayuda

How to influence those making decisions and participate in improving services:
•How to frame your message
•How to organize and create a movement
•Where to get help

Maria Fernanda Iriarte
Defensora/Advocate, Disability Rights Center

Este taller hablara sobre las alternativas a la tutela legal.

This workshop will discuss alternatives to conservatorship.

Joe Goyos (Moderator), Panel of Parents & Self-Advocates

EFRC Program Specialist, Joe Goyos will moderate a panel of parents and self-advocates who will share their personal experience, perspective, strategies and resources on how to support your child/family member in planning for the future and living a rewarding life.

Especialista en Programas EFRC, Joe Goyos moderará el panel de padres y auto-defensores que compartirán sus experiencias personales, perspectiva, estratégias y recursos para saber cómo apoyar a su hijo o miembro de familia y planificar su futuro y vivir una vida plena.

Location, Date and Time / Lugar, Fecha y Hora

Virtual Conference/Conferencia Virtual (Zoom)
Saturday/Sábado, 11/13/2021

Te invitamos a participar en la 7ma Conferencia Anual FERIA Partnership Zoom, que está programada para el sábado 13 de noviembre de 8:30 a.m. A 3:30 p.m.
Regístrese de 8:00 a. M. A 8:30 a.m.

We invite you to participate in the 7th Annual FERIA Partnership Zoom Conference,
which is scheduled on Saturday, November 13th from 8:30 AM to 3:30 PM.
Sign-In from 8:00 AM to 8:30 AM.

Tenga en cuenta que la fecha límite para un registro aprobado es el 5 de noviembre de 2021. Es muy importante que se comunique con su coordinador de servicios para procesar su registro antes de la fecha límite, el 5 de noviembre de 2021.

Please note that the deadline for an approved registration is November 5, 2021. It is very important that you communicate with your service coordinator to process your registration by the deadline date, November 5, 2021.

FERIA Registration / FERIA Registro

Goal / Objectivo

The conference will provide knowledge-building opportunities for parents, educators, instructional leaders and SDSU graduate students to learn strategies for empowering all stakeholders to provide successful transition planning for students with disabilities, which is critical and fundamental for their success and transitioning after high school to adult life. It is imperative for school professionals, parents, and students to work collaboratively and engage consultatively as well as in conjunction with the student to determine each student’s future goals and develop an effective plan to meet those goals successively.

Contactos para la Conferencia / Conference Contacts
Registration Questions/Preguntas de registro • Dr. Rebecca Sapien-Melchor • (619) 890-6624
Parent Contact/Contacto con los padres • Manuela Valdez • (619) 770-7593
E-mail: [email protected]

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